好容易才平息掉“心头怒火”！
    杨特派员又不得不马不停蹄的“替属下考虑起来”：
    “小李啊，你让孩子们干这种活儿，是不是有些太过危险啊？你们学校的劳动保护做的还有些不够啊......”
    呃！
    不要误会！
    杨特派员确实是在“替李老师考虑”：
    他的这个问题看似指出了李老师“工作上的不足”，却也成功的将话题转移到“对李老师毫无危险的领域”！
    ......
    李老师自然接收到“杨特派员的善意”！
    这也让他心中那丝“换地图的念头”瞬间就微弱了几分！
    当然！
    李老师也没有辜负这份“苦心”！
    在杨特派员问出问题的下一秒，他就迅速接过了话头：
    “主任，我哪有你想的那么黑心？学校可一直都将劳动保护当作重点工作来抓的！”
    见杨特派员面上满是怀疑，李老师也只好将两手一摊：
    “成吧，你要实在不信，也可以找他们求证，看看我说的话是真是假，也问问他们现在为什么这样干......”
    ......
    为什么？
    还能为什么？
    学校发展不均衡呗！
    自从“两百路东战士”来学校之后！
    工业小学的“基础建设”就如同脱僵的野马“一骑绝尘”！
    只是，“基础建设”速度上来了，“配套设施”却没能一齐跟上，学校的生产又不能这样耽误下去，结果就是“大家都养成了能凑和就凑和的好习惯”......
    嗯，慢点无所谓，多注意安全就行！
    什么？你说“把危险工作交给路东战士们去干行不行”？
    呃，李老师也只能说：自己确实这么想过，也早已经这么做了，结果嘛......结果事情就变成了现在这个鬼样子！
    ......
    没办法！
    相处时间长了！
    李老师才终于了解清楚：
    这些战士都是被小郭同学“精简”下来的！
    他们大多数“年龄超纲”不说，更有许多连“大字都不识一个”！
    更坑爹的是，这些“大多数”还普遍过了学习的年纪，培养起来“不仅时间成本颇高，效果还让人难以启耻”......
    于是！
    在经历了“一连串重大生产事故”之后！
    这些“大多数”也就只能“退而求其次的”去跟学校的壮汉们“争夺饭碗”！
    可问题是，学校里适合壮汉的工作就这么多，你把工作干了别人就得喝西北风，更别说路东战士比壮汉们还晚来好几个月......
    ......
    然后！
    又经过一连串的“毛包事件”！
    实在被折腾不轻的“工业小学全体领导”只好大手一挥：
    嗯，统统都到山洞“备战备荒”去吧，正好大家都担心隧道的施工进度问题，“压铸车间”建成也能将散落在各防空洞中的设备集中起来.......
    不仅可以大幅提高工业小学的生产效率！
    还能顺便给“不堪其扰的只因兄们”营造一个健康生长的环境！
    当然！
    将太多人力投入到基建领域！
    工业小学也就只能“暂时”忍受一下发展不平衡的后果了！