第七十二章 沉睡的山峦
作者:下山的虎   铠甲神扑最新章节     
    李泳奇再靠近时,随着风和水漂流之意又涌了上来。一只灰色的鸽子从近天飞过。丛丛蔓延的枝条回环盘旋编织。
    脚下一片嫩绿,李泳奇踩上去,满是小草纤细的嫩腰弯曲的吱呀声。
    他继续向前走,沿着澄清的湖,走进通幽的曲径。脚下有杂乱奔跑的足迹。他甚至能记起池里的每一朵浪花。
    猛然间,他想起来了,这正是上次同学们聚会的地方,只不过是在梦里。
    可是同学们都去哪里了?他都可以听到小草的呼吸声,却听不到同学们的喊叫声。
    李泳奇循着熟悉的路来到一片空地。地上只有踏过泥土的痕迹。他抓起一个圆滚滚的排球,在手里捏了捏,更坚定了心中的信念。
    上次他止步于此,而这次他要继续往前探索。
    不知道走了多长的路,仿佛经历一个片刻,李泳奇来到一座直立入云的大山前。而这里看上去也没有什么特别,只觉得这山的棱角像被斧劈过一样锋利鲜亮。
    环绕着直立骨感的山脚,李泳奇脚下的路崎岖坑洼。环山的路首尾相连,无穷无尽,也随处都到尽头。李泳奇沿着群山外沿寻觅,顷刻间绕了大半圈,隐约望见前面自己的脚印。
    李泳奇寻觅了一圈而一无所获。他随手撑住岩壁,手下一空。岩石绵软地塌陷。李泳奇脚后一扭,脸栽进一片茫茫的虚白。一转过头,脸上就跟来一缕轻盈的拂盖。仔细一看,才发现那茫茫的白中有群蚁排衙的字,一行行,一列列,手拉手围成一条条盘曲的纬线,斜映出李泳奇的眼角。
    一行短阵在李泳奇眼前招招摇摇,定睛一看时,发现那些字读作——“珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好的明天付出不懈的努力。”
    那一行字把李泳奇围住了,绵延着淡出眼角。他连忙地拂乱,把一页书扑到桌面上,见它慌忙着手脚挣扎,撑起腰,放过一阵风。李泳奇仿佛又不甘其顽强,或畏惧其再起而心慌,一时惊恐地朝着它扑腾的地方补了几巴掌,它最终屈服地定在桌面上时,才罢休地抬起手掌。
    他瞬间缓过神来,在眼前扑腾的不过是一页书而已,而自己究竟在干什么?又把它当成什么了?
    书页翻腾得像一只扑火的飞蛾,引得同学们投来目光。
    李泳奇呆呆地盯住落定的字。他其实想告诉同学们,自己刚刚抓住了一本想逃跑的书。
    李泳奇的手刚拿起笔,手上的乌云动了一下。他转向窗外一瞪,却被惊雷通电全身,半个身子伏在案上,许久才向黑板望一眼。
    喇叭中传来一声惊呼,李泳奇惊得猛坐起来。音调逐渐低沉,李泳奇的心也随之平静下来。
    “李泳奇!”薛老师突然从门后探出身子来,喊道,“过来!”
    接着薛老师留下身后的手,平放空中蜷五指几次,随即把李泳奇引到办公室里。
    薛老师在前面快走几步,来到椅子前面时弯下腰,一屁股扎到椅子里。接着他再转过来,顺势把右腿搭到左腿上,甩过眼角问道:“这两天上课怎么样啊?”
    李泳奇的双眼被薛老师的审问灼得生疼,不忍地看向角落的扫帚堆。
    “呃……还行吧……”李泳奇又收回眼神,不住地答道。
    “上课状态怎么样啊?”薛老师低头划了划手机,又猛然抬起头问道。
    “还……还行吧。”
    “这两天上课都记住了些什么?”
    一瞬间李泳奇想说,他见到了灿烂繁华的村落盛会和空无一人的同学聚会旧址。可是回头一想,这些内容在课上老师都没有讲啊,而他这些东西是哪里来的?
    “难道我已经真正体会知识?”李泳奇心里想道,“莫非真的有盗梦空间?”
    这也不对,他为什么要想“梦”字?
    “你这两天上课有时候睡觉!安老师跟我反映了一次,刚才上政治课我又发现了一次!”
    李泳奇的脸僵硬得不再狰狞,而他的心却瞠目结舌。
    “你怎么能在上课时候睡觉呢?怎么听的课?”
    “啊?我……呃……我一开始听得很认真……”
    “然后呢?啊?”
    “然后就看……”李泳奇想说他依稀看到如梦如幻的从前,便以为这是来自知识最深层的呼唤。
    “看哪去了?”
    “看……”李泳奇支支吾吾无法说清。
    “啊?不是,你上课得集中精力啊!自从返校以后你的状态就不行,不知道你的脑子里都想着些什么!是不是又想你那个比赛去了……”
    话语未毕,李泳奇使劲地摇摇头。
    “马上就大休了,好好想想这几天都学到了什么,脑子里都有什么东西。国庆假期回来我们就要进行我们升入初中的第一次月考了!好好准备准备!你上次英语摸底考试可考得不行。六十二分!怎么跟别人竞争?”
    薛老师说完,李泳奇走出办公室,在人流中找了个空隙挤了进去。——或许别人刻意为他让开了一个空隙。
    他顺着人流来到远处的楼梯口——那就顺势下楼上个厕所吧。
    沿着墙根走到食堂外一角,越过水泥马路再顺上艺术社团的走廊外墙,李泳奇渐入小巷。薛老师的话仍在铿铿的顿足声中回响。
    李泳奇回想道:“刚才说了些什么?”
    “怪不得今天早上听见高正昂和傅茂森那么兴奋。那还有一天、两天、三天……”
    李泳奇从拇指数到中指,又转间把手攥了起来。
    “原来快放假了!”
    他的眉毛一狰,双脚又迈着轻盈的步伐,蜻蜓点水一般地点着预备铃的悠悠琴声,闯进教室——趁着老师还没有打开课件,悄悄就坐。
    这节课上生物课,徐老师再三确认课件已万无一失,缓缓转过身来,开始课前提问。
    “哪位同学能说一说生物的六大特征?其实我还加了一条,其实是七大特征……”说完,徐老师抬起右手,扫视四周。
    同学们望着徐老师的手,全身都束缚起来,像被封存在果冻里。